A 19 de Noviembre, 2015
Lo más importante de este tema, es la acotación al ámbito educativo y es por ello que hay que tener presente el fenómeno de la exclusión social. Por ello hay que intentar analizar este fenómeno para reducir las consecuencias con los alumnos. Tener en cuenta la amplitud de la brecha digital y la capacidad que tenemos para dar respuesta.
La brecha digital también está muy ligada a la fractura socio- económica y así surgen los términos, inforicos e infopobres. Así se ha roto el gran mito de la sociedad de la información. " Las TIC pueden favorecer un modelo democrático en educación y se puede extender a todos favoreciendo una educación y formación para todos. Pueden estar al alcance de todos independientemente del lugar o estatus."
Sin embargo según dicen Serrano y Martínez (2003) La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas que utilizan las TIC como parte rutinaria de su vida y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.
Distinguimos tres tipos de fractura digital:
- De acceso: Relacionado con el nivel socio-económico está enfocada a la infraestructura para acceder a la información.
- De uso: Está relacionado con el nivel de capacitación para emplear las Tic. Destrezas y habilidades.
- Calidad de uso: Derivado de la anterior es la mayor o menor capacidad que poseen los usuarios para la utilización de las Tic.
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